ConcursPublic .ro

Resurse gratuite

Concurs directori de școli — 20 de grile gratuite

Un extras din baza de grile completă: 65 întrebări cu răspuns și explicație, distribuite pe toate materiile din programă. Fără înregistrare.

Treci la pachetul complet (150 de grile) Programa concursului

Primește aceste 65 de grile în format PDF, pe email — ca să exersezi oricând, chiar și offline, plus noutăți despre datele concursului.

Prin abonare accepți politica de confidențialitate. Îți vom trimite noutăți despre concurs; te poți dezabona oricând.

  1. Legea nr. 198/2023 — Titlul I (dispoziții generale ale sistemului de învățământ)

    În ce limbi se desfășoară învățământul preuniversitar în România, potrivit art. 1 alin. (1) din Legea nr. 198/2023?

    1. Numai în limba română
    2. În limba română, în limbile minorităților naționale, în limba semnelor române și în limbi de circulație internațională
    3. Numai în limba română și în limbile minorităților naționale
    4. În limba română și, opțional, în limba engleză
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Art. 1 alin. (1): învățământul preuniversitar se desfășoară în limba română, în limbile minorităților naționale, în limba semnelor române și în limbi de circulație internațională.

  2. Legea nr. 198/2023 — Titlul I (dispoziții generale ale sistemului de învățământ)

    Care dintre următoarele NU se numără printre valorile pe care se bazează sistemul de învățământ preuniversitar, potrivit art. 2 din lege?

    1. Echitatea
    2. Incluziunea
    3. Competitivitatea
    4. Integritatea
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Art. 2 enumeră colaborarea, diversitatea, excelența, echitatea, incluziunea, integritatea, profesionalismul, respectul și responsabilitatea; „competitivitatea” nu figurează printre valorile prevăzute de lege.

  3. Legea nr. 198/2023 — Titlul I (dispoziții generale ale sistemului de învățământ)

    Principiul potrivit căruia „autoritatea decizională se redistribuie de la nivelurile centrale către cele locale, pentru a răspunde adecvat nevoilor beneficiarilor” este, conform art. 3:

    1. Principiul transparenței
    2. Principiul descentralizării decizionale
    3. Principiul eficienței
    4. Principiul calității
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Art. 3 lit. e) definește principiul descentralizării decizionale exact în acești termeni.

  4. Legea nr. 198/2023 — Titlul I (dispoziții generale ale sistemului de învățământ)

    Conform art. 10 alin. (2), o modificare a Legii nr. 198/2023 intră, ca regulă, în vigoare:

    1. Imediat, de la data publicării în Monitorul Oficial
    2. Începând cu prima zi a anului școlar următor celui în care a fost adoptată prin lege
    3. La 30 de zile de la publicare, indiferent de perioada anului
    4. Numai la începutul anului calendaristic următor
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Art. 10 alin. (2): modificările legii intră în vigoare din prima zi a anului școlar următor celui în care au fost adoptate, cu excepția stării de alertă, urgență sau asediu.

  5. Legea nr. 198/2023 — Titlul I (dispoziții generale ale sistemului de învățământ)

    Care este, potrivit art. 13 alin. (1), ultimul nivel de învățământ cuprins în învățământul obligatoriu?

    1. Învățământul postliceal
    2. Învățământul liceal
    3. Învățământul gimnazial
    4. Învățământul primar
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Art. 13 alin. (1): învățământul obligatoriu cuprinde învățământul preșcolar, primar, gimnazial și liceal.

  6. Legea nr. 198/2023 — Titlul III, Cap. XI (personalul de conducere, îndrumare și control)

    Potrivit art. 194 alin. (2) din Legea nr. 198/2023, care dintre următoarele reprezintă o funcție de conducere la nivelul unității de învățământ preuniversitar sau al unității de educație extrașcolară?

    1. Director și director adjunct
    2. Inspector școlar
    3. Director general al DJIP/DMBIP
    4. Director al biroului județean ARACIIP
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Art. 194 alin. (2) lit. d): funcțiile de conducere de la nivelul unității de învățământ preuniversitar/unității de educație extrașcolară sunt director și director adjunct.

  7. Legea nr. 198/2023 — Titlul III, Cap. XI (personalul de conducere, îndrumare și control)

    Conform art. 194 alin. (4), în ce moment al mandatului au directorul și directorul adjunct obligația de a urma un program de formare profesională în domeniul managementului școlar?

    1. În primul an al fiecărui mandat de management
    2. În ultimul an al mandatului, înainte de reînnoire
    3. O singură dată, la debutul carierei didactice
    4. Numai dacă este solicitat expres de consiliul de administrație
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Art. 194 alin. (4): obligația de a urma programul de formare profesională revine în primul an al fiecărui mandat de management și reprezintă criteriu de evaluare a activității manageriale.

  8. Legea nr. 198/2023 — Titlul III, Cap. XI (personalul de conducere, îndrumare și control)

    Potrivit art. 194 alin. (6), cine consiliază în activitate directorul sau directorul adjunct aflat la primul mandat de management educațional?

    1. Un mentor pentru management educațional
    2. Inspectorul școlar general
    3. Președintele consiliului de administrație
    4. Un reprezentant al ARACIIP
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Art. 194 alin. (6): directorul/directorul adjunct la primul mandat este consiliat de un mentor pentru management educațional.

  9. Legea nr. 198/2023 — Titlul III, Cap. XI (personalul de conducere, îndrumare și control)

    Care este scopul principal al Corpului Managerilor Educaționali, înființat potrivit art. 194 alin. (7)?

    1. Dezvoltarea politicilor publice din educație și derularea activității de mentorat pentru directorii aflați la început de carieră
    2. Organizarea exclusivă a concursurilor pentru posturile didactice de predare
    3. Gestionarea finanțării unităților de învățământ particular
    4. Reprezentarea sindicală a personalului didactic de conducere
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Art. 194 alin. (7): Corpul Managerilor Educaționali are drept scop dezvoltarea politicilor publice din educație și derularea activității de mentorat, precum și monitorizarea/evaluarea conduitei deontologice în managementul școlar.

  10. Legea nr. 198/2023 — Titlul III, Cap. XI (personalul de conducere, îndrumare și control)

    Conform art. 194 alin. (9), funcțiile de conducere, îndrumare și control reglementate de acest capitol:

    1. Nu sunt funcții publice prevăzute de Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 57/2019
    2. Sunt funcții publice de execuție
    3. Sunt funcții publice de conducere, supuse integral Codului administrativ
    4. Sunt asimilate funcțiilor de demnitate publică
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Art. 194 alin. (9) precizează expres că aceste funcții nu sunt funcții publice prevăzute de OUG nr. 57/2019.

  11. Legea nr. 198/2023 — Titlul III (statutul și răspunderea personalului didactic, Cap. IX/X/XIII/XIV/XVI)

    Potrivit art. 190 alin. (1) din Legea nr. 198/2023, prin ce se caracterizează situația de „restrângere de activitate” a personalului didactic de predare?

    1. Situația în care postul/norma didactică nu se încadrează în sistemul de normare privind efectivele de antepreșcolari/preșcolari și elevi sau se constată diminuarea numărului de ore sub nivelul unei jumătăți de normă
    2. Situația în care cadrul didactic solicită transferul la o altă unitate de învățământ din proprie inițiativă
    3. Situația în care un cadru didactic este detașat în interesul învățământului pentru mai mult de un an școlar
    4. Situația în care o unitate de învățământ este desființată prin hotărâre a consiliului local
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Art. 190 alin. (1) lit. a) și b): restrângerea de activitate apare când norma nu se încadrează în normarea legală a efectivelor sau când numărul de ore scade sub jumătate de normă.

  12. Legea nr. 198/2023 — Titlul III (statutul și răspunderea personalului didactic, Cap. IX/X/XIII/XIV/XVI)

    Până la ce dată trebuie soluționată, conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educației, restrângerea de activitate a cadrelor didactice titulare, potrivit art. 190 alin. (2)?

    1. 1 septembrie
    2. 15 noiembrie
    3. 31 august
    4. 1 martie
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Art. 190 alin. (2): soluționarea restrângerii de activitate (prin transfer consimțit sau prin repartizare) se realizează până la data de 15 noiembrie a fiecărui an.

  13. Legea nr. 198/2023 — Titlul III (statutul și răspunderea personalului didactic, Cap. IX/X/XIII/XIV/XVI)

    Cadrul didactic titular repartizat într-o unitate de învățământ dintr-o zonă rurală, defavorizată sau izolată beneficiază, potrivit art. 190 alin. (6), de o primă de instalare neimpozabilă, cu obligația de a rămâne titular în unitatea respectivă pentru o perioadă de:

    1. 2 ani școlari
    2. 3 ani școlari
    3. 5 ani școlari
    4. 10 ani școlari
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Art. 190 alin. (6): prima de instalare, egală cu un salariu minim brut pe țară, presupune obligația de a rămâne titular în unitate timp de 5 ani școlari; se acordă o singură dată.

  14. Legea nr. 198/2023 — Titlul III (statutul și răspunderea personalului didactic, Cap. IX/X/XIII/XIV/XVI)

    Dacă nu se poate asigura numirea conducerii unei unități de învățământ prin detașare în interesul învățământului, cine asigură conducerea interimară, potrivit art. 191 alin. (3), și pentru cât timp?

    1. Un cadru didactic membru al consiliului de administrație, căruia i se deleagă atribuțiile, pentru cel mult 60 de zile calendaristice, fără a depăși sfârșitul anului școlar
    2. Inspectorul școlar general, pentru un an școlar complet
    3. Președintele consiliului de administrație al DJIP/DMBIP, pe durată nedeterminată
    4. Un reprezentant al părinților desemnat de comitetul de părinți, pentru 30 de zile
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Art. 191 alin. (3): conducerea interimară e asigurată de un cadru didactic din consiliul de administrație, prin decizie de delegare a inspectorului școlar general, pentru maximum 60 de zile calendaristice, fără a depăși sfârșitul anului școlar.

  15. ROFUIP — Ordinul ME nr. 5726/2024

    Cum se realizează recrutarea pentru ocuparea funcției de director într-o unitate de învățământ preuniversitar de stat, potrivit ROFUIP?

    1. Prin concurs național, organizat prin inspectoratele școlare, sub coordonarea Ministerului Educației, la care participă personalul didactic de predare titular în învățământul preuniversitar
    2. Prin numire directă de către inspectorul școlar general, fără concurs
    3. Prin alegere de către consiliul profesoral, prin vot secret
    4. Prin concurs organizat exclusiv de consiliul de administrație al unității de învățământ
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Art. 20 alin. (2)-(3): recrutarea directorilor se face prin concurs național, organizat prin ISJ/ISMB sub coordonarea Ministerului Educației, la care participă personalul didactic de predare titular.

  16. ROFUIP — Ordinul ME nr. 5726/2024

    Care este organul deliberativ de conducere al unităților de învățământ preuniversitar de stat, potrivit ROFUIP?

    1. Directorul unității de învățământ
    2. Consiliul de administrație
    3. Consiliul profesoral
    4. Consiliul reprezentativ al părinților/reprezentanților legali
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Art. 18 alin. (1): consiliul de administrație este organul deliberativ de conducere al unităților de învățământ preuniversitar de stat; președintele acestuia este, de regulă, directorul (alin. 3).

  17. ROFUIP — Ordinul ME nr. 5726/2024

    Din cine este format consiliul profesoral al unei unități de învățământ, conform ROFUIP?

    1. Din totalitatea cadrelor didactice dintr-o unitate de învățământ, președintele fiind directorul
    2. Din reprezentanții aleși ai cadrelor didactice și ai părinților
    3. Doar din cadrele didactice titulare care predau discipline din trunchiul comun
    4. Din membrii consiliului de administrație și profesorii diriginți
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Art. 54 alin. (1): consiliul profesoral este format din totalitatea cadrelor didactice dintr-o unitate de învățământ, iar președintele acestuia este directorul.

  18. Managementul curriculumului la nivelul școlii (Ordinul MEC nr. 4137/2026)

    Potrivit CRCNR, managementul curriculumului la nivelul școlii vizează, în esență:

    1. exclusiv elaborarea schemelor orare pe baza planurilor-cadru
    2. un proces de gestionare a resurselor existente și de accesare a resurselor suplimentare, pentru realizarea finalităților procesului educativ
    3. doar monitorizarea externă a activității cadrelor didactice
    4. stabilirea bugetului anual al unității de învățământ
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Cap. 10 al CRCNR definește managementul curriculumului la nivelul școlii ca proces de gestionare a resurselor existente și de accesare a resurselor suplimentare, pentru realizarea finalităților procesului educativ.

  19. Managementul curriculumului la nivelul școlii (Ordinul MEC nr. 4137/2026)

    Conform CRCNR, curriculumul are un caracter complex, fiind deopotrivă:

    1. document constituit doar din planuri-cadru de învățământ
    2. exclusiv un ansamblu de manuale școlare aprobate
    3. constituit din documente curriculare implementate continuu și program educațional proiectat, implementat în contexte diverse și evaluat
    4. un produs finit, care nu mai poate fi modificat după aprobare
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    CRCNR arată că asigurarea unui management eficient al curriculumului presupune înțelegerea caracterului complex al acestuia: documente curriculare implementate continuu și, totodată, program educațional proiectat, implementat și evaluat.

  20. Profilul profesional al managerului școlar (Ordinul MEC nr. 3934/2026)

    Din punctul de vedere al arhitecturii, profilul profesional al managerului școlar este organizat pe patru niveluri complementare. Care este succesiunea corectă a acestora, conform Capitolului II?

    1. axiologic, transversal, profesional, funcțional
    2. strategic, operațional, tactic, evaluativ
    3. legal, administrativ, pedagogic, comunitar
    4. axiologic, profesional, transversal, comportamental
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Capitolul II precizează cele patru niveluri, în ordine: axiologic (valori fundamentale), transversal (competențe transversale), profesional (competențe generale și specifice) și funcțional (descriptori comportamentali).

  21. Raționament logic (proba de competențe)

    Care termen continuă șirul: 2, 6, 12, 20, 30, ___?

    1. 36
    2. 40
    3. 42
    4. 44
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Termenii sunt produse de numere consecutive: 1×2, 2×3, 3×4, 4×5, 5×6, deci următorul este 6×7 = 42.

  22. Raționament logic (proba de competențe)

    Continuați șirul de litere: A, C, F, J, O, ___?

    1. T
    2. U
    3. V
    4. S
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Pasul dintre litere crește cu 1 de fiecare dată (+2, +3, +4, +5), deci următorul pas este +6; de la O (litera 15) rezultă litera 21, adică U.

  23. Raționament logic (proba de competențe)

    Se știe că: toți profesorii sunt oameni; unii oameni sunt sportivi. Care dintre următoarele concluzii este corectă?

    1. Toți profesorii sunt sportivi
    2. Unii profesori sunt sportivi
    3. Nu se poate stabili cu certitudine dacă vreun profesor este sportiv
    4. Niciun profesor nu este sportiv
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Faptul că unii oameni sunt sportivi nu spune dacă acei oameni sunt sau nu profesori; premisele nu permit nicio concluzie certă despre profesori.

  24. Raționament logic (proba de competențe)

    Dacă plouă, atunci strada se udă. Se știe că strada nu este udă. Ce putem deduce cu certitudine?

    1. Plouă
    2. Nu plouă
    3. Este posibil să plouă
    4. Nu se poate spune nimic
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Dacă ar fi plouat, strada ar fi trebuit să fie udă; cum nu este udă, înseamnă că nu a plouat (regula de deducție „modus tollens”).

  25. Raționament logic (proba de competențe)

    Se știe că: toți X sunt Y; niciun Y nu este Z. Ce putem concluziona despre relația dintre X și Z?

    1. Toți X sunt Z
    2. Unii X sunt Z
    3. Niciun X nu este Z
    4. Nu se poate stabili nicio relație
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Cum orice X face parte din Y, iar Y nu se intersectează deloc cu Z, rezultă că niciun X nu poate fi Z.

  26. Raționament logic (proba de competențe)

    Ana este mai înaltă decât Bogdan. Bogdan este mai înalt decât Cristi. Cine este cel mai scund dintre cei trei?

    1. Ana
    2. Bogdan
    3. Cristi
    4. Nu se poate determina
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Ordinea din cele mai înalte la cel mai scund este Ana > Bogdan > Cristi, deci Cristi este cel mai scund.

  27. Raționament logic (proba de competențe)

    Într-un birou, Maria stă la stânga lui Radu, iar Radu stă la stânga lui Vlad. Privind în ordine de la stânga la dreapta, cine stă la mijloc?

    1. Maria
    2. Radu
    3. Vlad
    4. Nu se poate determina
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Ordinea de la stânga la dreapta este Maria, Radu, Vlad, deci Radu se află la mijloc.

  28. Raționament logic (proba de competențe)

    Un șir de figuri geometrice se repetă după un tipar: cerc, pătrat, triunghi, cerc, pătrat, triunghi, cerc, ___. Ce figură urmează?

    1. cerc
    2. pătrat
    3. triunghi
    4. dreptunghi
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Tiparul se repetă la fiecare 3 poziții (cerc, pătrat, triunghi); după al 7-lea termen (cerc), al 8-lea termen corespunde poziției a doua din tipar, adică pătrat.

  29. Raționament logic (proba de competențe)

    Continuați șirul: 5, 10, 20, 40, ___?

    1. 60
    2. 70
    3. 80
    4. 45
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Fiecare termen este dublul celui anterior: 40 × 2 = 80.

  30. Raționament logic (proba de competențe)

    Se știe că: niciun reptilă nu este mamifer; toți șerpii sunt reptile. Ce putem concluziona despre șerpi?

    1. Toți șerpii sunt mamifere
    2. Niciun șarpe nu este mamifer
    3. Unii șerpi sunt mamifere
    4. Nu se poate stabili nimic
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Cum șerpii sunt o categorie de reptile, iar reptilele nu se intersectează cu mamiferele, rezultă că niciun șarpe nu este mamifer.

  31. Raționament logic (proba de competențe)

    Dacă un candidat promovează proba scrisă, atunci este admis la interviu. Se știe că Dan a fost admis la interviu. Ce putem concluziona cu certitudine?

    1. Dan a promovat proba scrisă
    2. Dan nu a promovat proba scrisă
    3. Nu putem ști cu certitudine, doar din acest fapt, dacă Dan a promovat proba scrisă
    4. Dan a picat proba scrisă
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Din faptul că este admis la interviu nu rezultă neapărat cauza; ar putea exista și alte căi de admitere. A presupune că a promovat proba scrisă ar fi o eroare de deducție (afirmarea consecventului).

  32. Raționament logic (proba de competențe)

    Patru colegi — Ioana, Petru, Rareș și Sorina — au participat la o competiție. Ioana a terminat înaintea lui Petru. Petru a terminat înaintea Sorinei. Rareș a terminat înaintea Ioanei. Cine a terminat primul?

    1. Ioana
    2. Petru
    3. Rareș
    4. Sorina
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Ordinea rezultată este Rareș, Ioana, Petru, Sorina, deci Rareș a terminat primul.

  33. Raționament logic (proba de competențe)

    Care dintre următoarele elemente nu se potrivește cu celelalte: trandafir, lalea, brad, garoafă?

    1. trandafir
    2. lalea
    3. brad
    4. garoafă
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Trandafirul, laleaua și garoafa sunt flori; bradul este un arbore conifer, deci nu se încadrează în categorie.

  34. Raționament logic (proba de competențe)

    Într-o sală se află trei persoane: X, Y și Z. Se știe că, dacă X este prezent, atunci și Y este prezent. Y nu este prezent. Ce putem spune despre X?

    1. X este prezent
    2. X nu este prezent
    3. Nu se poate determina
    4. X și Y sunt amândoi mereu absenți
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Dacă X ar fi fost prezent, Y ar fi trebuit să fie prezent; cum Y nu este prezent, rezultă că X nu este prezent.

  35. Raționament logic (proba de competențe)

    Continuați șirul: 1, 1, 2, 3, 5, 8, ___?

    1. 11
    2. 12
    3. 13
    4. 10
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Fiecare termen este suma celor doi termeni anteriori (șirul lui Fibonacci): 5 + 8 = 13.

  36. Raționament numeric (proba de competențe)

    Un candidat a obținut 45 de puncte dintr-un total de 60 de puncte posibile. Ce procent din punctaj reprezintă acest scor?

    1. 65%
    2. 70%
    3. 75%
    4. 80%
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    45 : 60 = 0,75, adică 75%.

  37. Raționament numeric (proba de competențe)

    Prețul unei cărți de 120 de lei se reduce cu 15%. Care este noul preț?

    1. 100 lei
    2. 102 lei
    3. 105 lei
    4. 108 lei
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    15% din 120 lei = 18 lei reducere; 120 − 18 = 102 lei.

  38. Raționament numeric (proba de competențe)

    Dacă 4 muncitori termină o lucrare în 12 zile, în câte zile termină 6 muncitori aceeași lucrare, lucrând în același ritm?

    1. 6 zile
    2. 8 zile
    3. 9 zile
    4. 10 zile
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Volumul de muncă este 4 × 12 = 48 om-zile; împărțit la 6 muncitori rezultă 48 : 6 = 8 zile.

  39. Raționament numeric (proba de competențe)

    5 kg de mere costă 25 de lei. Cât costă 8 kg de mere, la același preț pe kilogram?

    1. 35 lei
    2. 38 lei
    3. 40 lei
    4. 45 lei
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    25 : 5 = 5 lei/kg; 8 kg × 5 lei = 40 lei (regulă de trei simplă).

  40. Raționament numeric (proba de competențe)

    Care este următorul termen din șirul: 2, 4, 8, 16, 32, ___?

    1. 48
    2. 56
    3. 64
    4. 40
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Fiecare termen este dublul celui anterior: 32 × 2 = 64.

  41. Raționament numeric (proba de competențe)

    Continuați șirul: 1, 4, 9, 16, 25, ___?

    1. 30
    2. 36
    3. 32
    4. 35
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Șirul reprezintă pătratele perfecte ale numerelor naturale: 1², 2², 3², 4², 5², 6² = 36.

  42. Raționament numeric (proba de competențe)

    Continuați șirul: 3, 6, 11, 18, 27, ___?

    1. 36
    2. 38
    3. 40
    4. 34
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Diferențele dintre termeni cresc cu 2 de fiecare dată: +3, +5, +7, +9, deci următoarea diferență este +11; 27 + 11 = 38.

  43. Raționament numeric (proba de competențe)

    Acum 5 ani, Maria avea 20 de ani. Câți ani va avea Maria peste 3 ani de acum?

    1. 25
    2. 26
    3. 27
    4. 28
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    Vârsta actuală a Mariei este 20 + 5 = 25 de ani; peste 3 ani va avea 25 + 3 = 28 de ani.

  44. Raționament numeric (proba de competențe)

    Un departament are un buget lunar de 8.000 de lei. Dacă cheltuiește 60% din buget pentru salarii, câți lei rămân pentru alte cheltuieli?

    1. 2.800 lei
    2. 3.000 lei
    3. 3.200 lei
    4. 3.600 lei
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Rămân 40% din buget: 8.000 × 0,40 = 3.200 lei.

  45. Raționament numeric (proba de competențe)

    Patru elevi au obținut la un test notele 7, 8, 9 și 8. Care este media lor aritmetică?

    1. 7,5
    2. 8
    3. 8,5
    4. 9
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Suma notelor este 7 + 8 + 9 + 8 = 32; media este 32 : 4 = 8.

  46. Raționament numeric (proba de competențe)

    Într-o clasă de 30 de elevi, raportul dintre numărul fetelor și numărul băieților este de 3 la 2. Câte fete sunt în clasă?

    1. 12
    2. 15
    3. 18
    4. 20
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Raportul 3:2 înseamnă 5 părți egale; 30 : 5 = 6 elevi/parte; fetele reprezintă 3 părți, adică 3 × 6 = 18.

  47. Raționament numeric (proba de competențe)

    După o majorare de 20%, prețul unui produs a devenit 180 de lei. Care a fost prețul inițial?

    1. 140 lei
    2. 144 lei
    3. 150 lei
    4. 160 lei
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    180 lei reprezintă 120% din prețul inițial; prețul inițial este 180 : 1,2 = 150 lei.

  48. Raționament numeric (proba de competențe)

    Continuați șirul: 100, 90, 81, 73, 66, ___?

    1. 58
    2. 59
    3. 60
    4. 61
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Diferențele dintre termeni scad cu 1 de fiecare dată: −10, −9, −8, −7, deci urmează −6; 66 − 6 = 60.

  49. Raționament numeric (proba de competențe)

    Un proiect trebuie finalizat în 30 de zile. Echipa a realizat deja 40% din lucrare în primele 10 zile. Dacă păstrează același ritm, în câte zile va finaliza restul lucrării?

    1. 12 zile
    2. 15 zile
    3. 18 zile
    4. 20 zile
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Ritmul este 40% : 10 zile = 4%/zi; restul de 60% necesită 60 : 4 = 15 zile.

  50. Raționament numeric (proba de competențe)

    O bibliotecă are 2.400 de cărți, distribuite egal pe 8 rafturi. Dacă se adaugă încă 4 rafturi și cărțile sunt redistribuite egal pe toate cele 12 rafturi, cu câte cărți se reduce numărul de cărți de pe fiecare raft?

    1. 50
    2. 80
    3. 100
    4. 120
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Inițial: 2.400 : 8 = 300 cărți/raft; după redistribuire: 2.400 : 12 = 200 cărți/raft; diferența este 300 − 200 = 100.

  51. Raționament verbal (proba de competențe)

    Cuvântul „diligent” este cel mai apropiat ca sens de:

    1. leneș
    2. harnic
    3. nepăsător
    4. grăbit
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    „Diligent” înseamnă sârguincios, stăruitor în muncă — sinonimul cel mai apropiat este „harnic”.

  52. Raționament verbal (proba de competențe)

    Verbul „a elucida” înseamnă cel mai bine:

    1. a complica
    2. a ascunde
    3. a lămuri
    4. a ignora
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    „A elucida” înseamnă a clarifica, a lămuri o problemă neclară; celelalte variante au sens opus sau nepotrivit.

  53. Raționament verbal (proba de competențe)

    Cuvântul „prudent” este sinonim cu:

    1. temerar
    2. chibzuit
    3. grăbit
    4. indiferent
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    „Prudent” înseamnă precaut, care acționează cu chibzuință, evitând riscurile.

  54. Raționament verbal (proba de competențe)

    Antonimul cuvântului „generozitate” este:

    1. altruism
    2. zgârcenie
    3. bunătate
    4. modestie
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Generozitatea presupune a dărui cu ușurință; opusul ei este zgârcenia, reținerea de a oferi.

  55. Raționament verbal (proba de competențe)

    Care dintre cuvintele de mai jos este antonimul lui „a permite”?

    1. a îngădui
    2. a accepta
    3. a interzice
    4. a aproba
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    „A permite” înseamnă a da voie; opusul direct este „a interzice”. Celelalte trei sunt sinonime ale lui „a permite”.

  56. Raționament verbal (proba de competențe)

    Antonimul cuvântului „vast” este:

    1. imens
    2. larg
    3. restrâns
    4. profund
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    „Vast” înseamnă întins, de mari dimensiuni; opusul este „restrâns”, adică limitat, mic.

  57. Raționament verbal (proba de competențe)

    „Medic” este la „spital” cum este „profesor” la:

    1. elev
    2. școală
    3. carte
    4. clasă
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Relația este de tip persoană–loc de muncă: medicul lucrează la spital, iar profesorul lucrează la școală.

  58. Raționament verbal (proba de competențe)

    „Carte” este la „bibliotecă” cum este „tablou” la:

    1. pensulă
    2. muzeu
    3. artist
    4. ramă
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Relația este obiect–loc de păstrare/expunere: cărțile se păstrează în bibliotecă, tablourile se expun în muzeu.

  59. Raționament verbal (proba de competențe)

    „Zi” este la „noapte” cum este „cald” la:

    1. fierbinte
    2. rece
    3. vară
    4. soare
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Relația este de opoziție (antonimie): zi–noapte sunt opuse, la fel cum cald–rece sunt opuse.

  60. Raționament verbal (proba de competențe)

    „Pui” este la „găină” cum este „mânz” la:

    1. vacă
    2. cal
    3. oaie
    4. capră
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Relația este pui–animal adult din aceeași specie: puiul de găină este puiul, mânzul este puiul calului.

  61. Raționament verbal (proba de competențe)

    Citiți textul: „Primăria orașului a anunțat că, începând cu luna viitoare, toate clădirile publice vor fi dotate cu panouri solare, pentru a reduce costurile cu energia electrică.” Care este scopul principal al măsurii descrise?

    1. Creșterea numărului de clădiri publice
    2. Reducerea costurilor cu energia electrică
    3. Modernizarea arhitecturii clădirilor
    4. Angajarea de personal suplimentar
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Textul precizează explicit scopul măsurii: reducerea costurilor cu energia electrică prin folosirea panourilor solare.

  62. Raționament verbal (proba de competențe)

    Citiți textul: „Deși ploaia a ținut toată ziua, numărul vizitatorilor la târgul de carte a fost mai mare decât în anii precedenți, organizatorii declarându-se surprinși de interesul publicului.” Ce sugerează textul despre interesul publicului?

    1. A fost mai scăzut decât de obicei din cauza ploii
    2. A fost neașteptat de mare, în ciuda vremii nefavorabile
    3. A rămas neschimbat față de anii anteriori
    4. Organizatorii se așteptau la acest rezultat
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Cuvintele „deși”, „mai mare” și „surprinși” arată că interesul a fost neobișnuit de mare, contrar așteptărilor legate de vreme.

  63. Raționament verbal (proba de competențe)

    Citiți textul: „Un director eficient nu este cel care ia toate deciziile singur, ci cel care știe să delege sarcini și să aibă încredere în echipa sa.” Potrivit textului, ce caracterizează un director eficient?

    1. Capacitatea de a lua toate deciziile fără ajutor
    2. Abilitatea de a delega și a avea încredere în echipă
    3. Dorința de a controla fiecare detaliu
    4. Evitarea oricărei responsabilități
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Textul definește explicit directorul eficient prin capacitatea de a delega și de a avea încredere în echipă, nu prin control total.

  64. Raționament verbal (proba de competențe)

    Completați logic propoziția: „Cu cât un argument este mai bine susținut de dovezi, cu atât el devine mai ___.”

    1. discutabil
    2. credibil
    3. confuz
    4. inutil
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Dovezile solide sporesc încrederea într-un argument, deci acesta devine mai credibil, nu mai discutabil sau confuz.

  65. Raționament verbal (proba de competențe)

    Completați logic propoziția: „Deși a studiat foarte mult, la examen a fost ___ de emoții și a uitat răspunsurile.”

    1. ajutat
    2. copleșit
    3. încurajat
    4. indiferent
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Faptul că a uitat răspunsurile, în ciuda pregătirii, arată că a fost copleșit de emoții, sens susținut de structura propoziției.

Vrei să continui pregătirea?

Baza de grile completă conține 150 de grile cu explicații în pachetul PDF plus o simulare de examen online de 20 de întrebări în 60 de minute, organizată pe temele programei oficiale.

Vezi pachetul Concurs directori de școli Simulare examen online →