ConcursPublic .ro

Resurse gratuite

Titularizare Educatoare — 20 de grile gratuite

Un extras din baza de grile completă: 20 întrebări cu răspuns și explicație, distribuite pe toate materiile din programă. Fără înregistrare.

Treci la pachetul complet (180 de grile) Programa concursului

Primește aceste 20 de grile în format PDF, pe email — ca să exersezi oricând, chiar și offline, plus noutăți despre datele concursului.

Prin abonare accepți politica de confidențialitate. Îți vom trimite noutăți despre concurs; te poți dezabona oricând.

  1. Limba română și Literatura pentru copii

    Care este denumirea fenomenului fonetic prin care două vocale alăturate se pronunță în aceeași silabă?

    1. Diftongul
    2. Hiatul
    3. Triftongul
    4. Monoftongul
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Diftongul este combinația a două vocale pronunțate în aceeași silabă; hiatul le pronunță în silabe diferite.

  2. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește fenomenul în care două vocale alăturate aparțin unor silabe diferite?

    1. Diftongul
    2. Hiatul
    3. Triftongul
    4. Silabația
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Hiatul apare când vocalele alăturate se despart în silabe diferite, spre deosebire de diftong.

  3. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește combinația de trei vocale pronunțate în aceeași silabă?

    1. Diftongul
    2. Hiatul
    3. Triftongul
    4. Dioftongul
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Triftongul reunește trei vocale într-o singură silabă (de exemplu în „iau”).

  4. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește unitatea suprasegmentală care marchează intensitatea cu care se pronunță o silabă dintr-un cuvânt?

    1. Intonația
    2. Ritmul
    3. Pauza
    4. Accentul
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    Accentul este unitatea suprasegmentală intensivă; intonația este una extensivă, legată de melodicitatea enunțului.

  5. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește vocabularul format din cuvintele cel mai des folosite, cunoscute de toți vorbitorii unei limbi?

    1. Vocabularul fundamental
    2. Vocabularul pasiv
    3. Masa vocabularului
    4. Vocabularul neologic
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Vocabularul fundamental cuprinde cuvintele de bază, stabile și larg cunoscute; masa vocabularului include restul cuvintelor, mai puțin stabile.

  6. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește relația semantică dintre cuvinte cu formă identică dar sensuri complet diferite (de exemplu „leu”-monedă și „leu”-animal)?

    1. Sinonimia
    2. Omonimia
    3. Paronimia
    4. Polisemia
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Omonimele au aceeași formă dar sensuri total diferite, fără legătură semantică între ele.

  7. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește relația dintre cuvinte cu formă asemănătoare dar sensuri diferite, care pot fi confundate (de exemplu „a emigra”/„a imigra”)?

    1. Sinonimia
    2. Antonimia
    3. Paronimia
    4. Omonimia
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Paronimele au forme apropiate și se confundă ușor, deși au sensuri diferite, spre deosebire de omonime, care au formă identică.

  8. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește proprietatea unui cuvânt de a avea mai multe sensuri înrudite?

    1. Omonimia
    2. Paronimia
    3. Sinonimia
    4. Polisemia
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    Polisemia presupune mai multe sensuri înrudite ale aceluiași cuvânt, spre deosebire de omonimie, unde sensurile sunt fără legătură.

  9. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Care este forma principală de organizare a procesului de învățământ în grădiniță?

    1. Jocul
    2. Lecția
    3. Excursia
    4. Tema pentru acasă
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Jocul este forma principală de organizare a învățării la vârsta preșcolară, conform curriculumului pentru educație timpurie.

  10. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Cum se numesc activitățile prin care copiii dobândesc conținuturi structurate pe domenii experiențiale, conform curriculumului pentru educație timpurie?

    1. Rutine
    2. Activități pe domenii experiențiale
    3. Tranziții
    4. Activități opționale
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Activitățile pe domenii experiențiale sunt componenta programului zilnic dedicată conținuturilor structurate pe domenii.

  11. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Cum se numesc activitățile scurte care fac trecerea de la un tip de activitate la altul, pe parcursul programului zilnic?

    1. Rutine
    2. Activități alese
    3. Tranziții
    4. Jocuri didactice
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Tranzițiile sunt activități scurte de trecere între secvențele programului zilnic.

  12. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Din care categorie a programului zilnic face parte activitatea de tip „întâlnirea de dimineață”?

    1. Activități pe domenii experiențiale
    2. Jocuri și activități didactice alese
    3. Activități opționale
    4. Activități de dezvoltare personală
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    „Întâlnirea de dimineață” este o rutină, încadrată la activitățile de dezvoltare personală.

  13. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Cum se numește metoda prin care educatoarea redă oral, cu mijloace artistice, conținutul unei opere literare pentru preșcolari?

    1. Povestirea
    2. Convorbirea
    3. Memorizarea
    4. Observarea
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Povestirea educatoarei este redarea orală, expresivă, a unui text literar pentru copii.

  14. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Cum se numește activitatea în care copiii discută organizat, pe baza unor întrebări, despre un subiect cunoscut anterior?

    1. Povestirea
    2. Convorbirea
    3. Lectura după imagini
    4. Jocul de rol
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Convorbirea este activitatea de dialog structurat pe o temă cunoscută deja de copii.

  15. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Cum se numește reproducerea, de către copil, a unui text literar scurt în versuri, învățat anterior pe de rost?

    1. Repovestirea
    2. Convorbirea
    3. Memorizarea
    4. Povestirea
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Memorizarea presupune reproducerea unui text literar scurt, memorat în prealabil.

  16. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    Cum se numește capacitatea generală a ființei umane de a fi educată, de a-și modela personalitatea sub influența factorilor educativi?

    1. Educabilitatea
    2. Ereditatea
    3. Maturizarea
    4. Adaptarea
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Educabilitatea este capacitatea de a fi educat și de a-și modela personalitatea prin influențe educative.

  17. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    Cum se numește factorul intern al dezvoltării personalității, reprezentat de informațiile genetice transmise de la părinți la copii?

    1. Mediul
    2. Ereditatea
    3. Educația
    4. Maturizarea
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Ereditatea este factorul intern, de natură genetică, al dezvoltării personalității.

  18. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    Cum se numește factorul extern al dezvoltării personalității, format din totalitatea condițiilor materiale și sociale în care trăiește copilul?

    1. Ereditatea
    2. Educabilitatea
    3. Mediul
    4. Aptitudinea
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Mediul este factorul extern, social și material, al dezvoltării personalității.

  19. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    Dintre cei trei factori ai dezvoltării personalității (ereditate, mediu, educație), care este considerat factorul hotărâtor, cu rol conducător?

    1. Ereditatea
    2. Mediul fizic
    3. Mediul social spontan
    4. Educația
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    Educația este considerată factorul hotărâtor, cu rol conducător, printre cei trei factori ai dezvoltării.

  20. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    Conform cadrului legal românesc, perioada de vârstă 3-6 ani este definită drept:

    1. Învățământ preșcolar
    2. Nivel antepreșcolar
    3. Învățământ primar
    4. Perioadă de pubertate
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Intervalul 3-6 ani este definit, prin Legea Educației Naționale, drept învățământ preșcolar.

Vrei să continui pregătirea?

Baza de grile completă conține 180 de grile cu explicații în pachetul PDF plus o simulare de examen online de 50 de întrebări în 90 de minute, organizată pe temele programei oficiale.

Vezi pachetul Titularizare Educatoare Simulare examen online →