Resurse gratuite

Definitivat Educatoare — 20 de grile gratuite

Un extras din baza de grile completă: 19 întrebări cu răspuns și explicație, distribuite pe toate materiile din programă. Fără înregistrare.

Primește aceste 19 de grile în format PDF, pe email — ca să exersezi oricând, chiar și offline, plus noutăți despre datele concursului.

Prin abonare accepți politica de confidențialitate. Îți vom trimite noutăți despre concurs; te poți dezabona oricând.

  1. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește ramura lingvisticii care studiază sunetele limbii din punct de vedere articulatoriu și acustic, fără raportare la sensul cuvintelor?

    1. Fonetica
    2. Lexicologia
    3. Morfologia
    4. Sintaxa
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Fonetica studiază sunetele limbii din punct de vedere articulatoriu și acustic, independent de sens.

  2. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește varianta limbii române folosită de vorbitorii cultivați, supusă unor norme unitare (ortografice, ortoepice, gramaticale)?

    1. Limbă populară
    2. Limbă literară
    3. Grai regional
    4. Argou
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Limba literară este varianta cultă, normată, a limbii, folosită în comunicarea oficială și scrisă.

  3. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește totalitatea particularităților de exprimare specifice unui autor, unei opere sau unui domeniu de activitate (de exemplu stilul științific)?

    1. Limbă populară
    2. Limbă literară
    3. Stilul (individual sau funcțional)
    4. Dialectul
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Stilul desemnează particularitățile de exprimare specifice unui autor, unei opere sau unui domeniu.

  4. Limba română și Literatura pentru copii

    Care sunete ale limbii române sunt produse cu o deschidere maximă a cavității bucale, fără obstacol în calea curentului de aer?

    1. Consoanele
    2. Semivocalele
    3. Diftongii
    4. Vocalele
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    Vocalele se produc fără obstacol în calea curentului de aer, spre deosebire de consoane.

  5. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește organul principal implicat în producerea sunetelor limbii, ansamblul de organe responsabile cu articularea vorbirii?

    1. Aparatul fonator
    2. Aparatul auditiv
    3. Vălul palatin, singur
    4. Laringele, singur
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Aparatul fonator este ansamblul organelor implicate în producerea sunetelor vorbirii.

  6. Limba română și Literatura pentru copii

    Cum se numește împărțirea unui cuvânt în unități fonetice pronunțate printr-un singur efort expirator?

    1. Accentuarea
    2. Silabația (despărțirea în silabe)
    3. Punctuația
    4. Flexiunea
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Silabația este împărțirea unui cuvânt în silabe, fiecare pronunțată printr-un singur efort expirator.

  7. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Prin ce se distinge jocul didactic de alte tipuri de joc?

    1. Îmbină sarcina de învățare cu elementul distractiv al jocului, după reguli precise
    2. Nu are nicio finalitate educativă
    3. Se desfășoară exclusiv în aer liber
    4. Exclude participarea educatoarei
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Jocul didactic are o sarcină de învățare precisă, îmbinată cu elementul distractiv, după reguli clare.

  8. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    În ce categorie de evaluare se încadrează activitatea desfășurată la finalul unui proiect tematic sau al unui semestru, pentru a constata nivelul de dezvoltare atins de copil?

    1. Evaluare inițială
    2. Evaluare sumativă
    3. Evaluare formativă
    4. Evaluare predictivă
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Evaluarea realizată la final de proiect/semestru, pentru a constata nivelul atins, este sumativă.

  9. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Cum se numește reluarea de către copil, cu propriile cuvinte, a conținutului unui text ascultat anterior de la educatoare?

    1. Memorizarea
    2. Convorbirea
    3. Repovestirea
    4. Lectura după imagini
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Repovestirea presupune reluarea, cu propriile cuvinte, a unui text ascultat anterior.

  10. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Cum se numește descrierea de către copii a unor imagini sau ilustrații, ca suport pentru dezvoltarea exprimării și a vocabularului?

    1. Memorizarea
    2. Observarea
    3. Povestirea creată de copii
    4. Lectura după imagini
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    Lectura după imagini folosește ilustrații ca suport pentru exprimarea și vocabularul copiilor.

  11. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Cum se numește planificarea elaborată de educatoare pentru întregul an școlar, care stabilește temele mari și ritmul abordării lor?

    1. Planificarea anuală
    2. Proiectul de activitate
    3. Fișa de evaluare
    4. Planificarea zilnică
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Planificarea anuală stabilește temele și ritmul abordării lor pe parcursul întregului an școlar.

  12. Metodica activităților instructiv-educative în grădiniță

    Cum se numește documentul de proiectare didactică întocmit pentru o singură activitate, de obicei cu scop demonstrativ sau de inspecție?

    1. Planificarea calendaristică
    2. Proiectul de activitate (didactic)
    3. Planificarea anuală
    4. Portofoliul grupei
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Proiectul de activitate este documentul elaborat pentru o singură activitate, adesea demonstrativă.

  13. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    Ce subliniază, în primul rând, comunicarea Comisiei Europene din 2011 privind educația și îngrijirea copiilor preșcolari (EICP)?

    1. Rolul EICP ca soclu al succesului învățării pe tot parcursul vieții și al integrării sociale
    2. Necesitatea eliminării învățământului preșcolar public
    3. Exclusivitatea educației informale la vârste timpurii
    4. Reducerea rolului familiei în educația timpurie
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Comunicarea din 2011 subliniază rolul EICP ca fundament al succesului învățării și al integrării sociale.

  14. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    Prin ce act legislativ au fost consolidate, la nivel național, locul și rolul educației timpurii în sistemul de învățământ românesc?

    1. Regulamentul de ordine interioară al fiecărei grădinițe
    2. Legea Educației Naționale nr. 1/2011, cu modificările ulterioare
    3. Metodologia mobilității personalului didactic
    4. Codul administrativ
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Legea Educației Naționale nr. 1/2011 consolidează, la nivel național, locul educației timpurii.

  15. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    Ce reprezintă alternativele educaționale (de exemplu Step by Step, Montessori, Waldorf), întâlnite și la nivelul educației timpurii din România?

    1. Forme de educație informală
    2. O etapă obligatorie pentru toți copiii
    3. Variante curriculare alternative la învățământul de stat
    4. Un tip de evaluare sumativă
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Alternativele educaționale sunt variante curriculare alternative, opționale, față de învățământul de stat.

  16. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    Cum este caracterizată relația dintre dezvoltare, învățare și joc, specifică educației timpurii?

    1. Jocul nu are nicio legătură cu învățarea
    2. Dezvoltarea precede întotdeauna orice formă de învățare
    3. Învățarea este posibilă doar după vârsta de 6 ani
    4. Jocul este principalul mijloc prin care copilul mic învață și se dezvoltă
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    La vârstele timpurii, jocul este principalul mijloc de învățare și dezvoltare a copilului.

  17. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    Ce desemnează conceptul de educabilitate?

    1. Capacitatea ființei umane de a fi educată și de a-și modela personalitatea sub influențe educative
    2. Totalitatea informațiilor genetice moștenite
    3. Condițiile materiale ale mediului de viață
    4. Nivelul de instruire al părinților
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Educabilitatea este capacitatea de a fi educat și de a-și modela personalitatea prin influențe educative.

  18. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    În ce constă, în principal, specificul influențelor educative la vârstele timpurii?

    1. Sunt nesemnificative pentru dezvoltarea ulterioară
    2. Au un impact puternic și durabil asupra întregii dezvoltări ulterioare a copilului
    3. Se manifestă exclusiv după vârsta școlară
    4. Depind exclusiv de ereditate
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Influențele educative timpurii au un impact puternic și durabil asupra dezvoltării ulterioare.

  19. Pedagogie preșcolară și elemente de psihologia educației

    Printre metodele și tehnicile prin care educatoarea cunoaște particularitățile de dezvoltare psihică ale copiilor preșcolari se numără:

    1. Exclusiv testele standardizate de inteligență
    2. Exclusiv chestionarele aplicate părinților
    3. Observarea sistematică și fișa de observație a copilului
    4. Exclusiv evaluarea sumativă de final de an
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Observarea sistematică și fișa de observație sunt metode-cheie de cunoaștere a particularităților copilului.

Vrei să continui pregătirea?

Baza de grile completă conține 181 de grile cu explicații în pachetul PDF plus o simulare de examen online de 50 de întrebări în 90 de minute, organizată pe temele programei oficiale.

Vezi pachetul Definitivat Educatoare Simulare examen online →