ConcursPublic .ro

Resurse gratuite

Definitivat Biologie — 20 de grile gratuite

Un extras din baza de grile completă: 20 întrebări cu răspuns și explicație, distribuite pe toate materiile din programă. Fără înregistrare.

Treci la pachetul complet (180 de grile) Programa concursului

Primește aceste 20 de grile în format PDF, pe email — ca să exersezi oricând, chiar și offline, plus noutăți despre datele concursului.

Prin abonare accepți politica de confidențialitate. Îți vom trimite noutăți despre concurs; te poți dezabona oricând.

  1. Biologie celulară, histologie și genetică

    Vacuola celulei vegetale mature are rol principal în:

    1. reglarea presiunii osmotice și a turgescenței
    2. sinteza proteică
    3. respirația celulară
    4. diviziunea celulară
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Vacuola, ocupând cea mai mare parte a volumului celular la maturitate, reglează turgescența.

  2. Biologie celulară, histologie și genetică

    Membrana celulară este alcătuită, structural, predominant din:

    1. celuloză pură
    2. un dublu strat lipidic cu proteine încastrate
    3. ADN și ARN
    4. chitină
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Modelul mozaicului fluid descrie membrana ca un bistrat fosfolipidic cu proteine membranare.

  3. Biologie celulară, histologie și genetică

    Plastidele incolore, de rezervă, specializate în depunerea amidonului, se numesc:

    1. cloroplaste
    2. cromoplaste
    3. amiloplaste
    4. peroxizomi
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Amiloplastele sunt leucoplaste specializate în acumularea granulelor de amidon.

  4. Biologie celulară, histologie și genetică

    Anafaza mitotică se caracterizează prin:

    1. alinierea cromosomilor în planul ecuatorial
    2. formarea membranei nucleare noi
    3. duplicarea ADN-ului
    4. migrarea cromatidelor surori separate spre polii opuși
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    În anafază, centromerele se divid și cromatidele surori migrează spre polii celulei.

  5. Biologie celulară, histologie și genetică

    Telofaza mitotică se finalizează prin:

    1. reformarea membranei nucleare în jurul fiecărui set de cromosomi
    2. separarea cromatidelor
    3. dispariția membranei nucleare
    4. alinierea cromosomilor în metafază
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    În telofază, învelișul nuclear se reface, iar cromosomii se decondensează.

  6. Biologie celulară, histologie și genetică

    Numărul haploid de cromosomi la om este:

    1. 46
    2. 23
    3. 44
    4. 22
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Gameții umani (haploizi) au 23 de cromosomi; celulele somatice (diploide) au 46.

  7. Biologie celulară, histologie și genetică

    Nondisjuncția cromosomială în meioză poate produce:

    1. gameți identici genetic cu celula mamă
    2. gameți tetraploizi obligatoriu
    3. gameți cu un cromosom în plus sau în minus
    4. gameți fără material genetic
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Nondisjuncția (separarea defectuoasă) produce aneuploidie în gameți, cauză a unor sindroame.

  8. Fiziologia omului, a animalelor și a plantelor

    Glucagonul, secretat de celulele alfa pancreatice, are efect:

    1. hipoglicemiant
    2. asupra reabsorbției apei
    3. hiperglicemiant
    4. asupra contracției cardiace exclusiv
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Glucagonul stimulează glicogenoliza hepatică, crescând glicemia, opus insulinei.

  9. Fiziologia omului, a animalelor și a plantelor

    Adrenalina, secretată de medulosuprarenală, determină:

    1. scăderea frecvenței cardiace
    2. stimularea digestiei
    3. mioză
    4. creșterea frecvenței cardiace și a glicemiei, în situații de stres
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    Adrenalina pregătește organismul pentru efort, crescând frecvența cardiacă și mobilizând glucoza.

  10. Fiziologia omului, a animalelor și a plantelor

    Capacitatea vitală pulmonară reprezintă:

    1. volumul maxim de aer expirat după o inspirație maximă
    2. volumul rezidual
    3. volumul curent de repaus
    4. capacitatea pulmonară totală
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Capacitatea vitală = volumul curent + VIR + VER, exclude volumul rezidual.

  11. Fiziologia omului, a animalelor și a plantelor

    Surfactantul pulmonar are rol de a:

    1. crește tensiunea superficială
    2. reduce tensiunea superficială alveolară, prevenind colabarea alveolelor
    3. transporta oxigenul în sânge
    4. produce mucus traheal
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Surfactantul, secretat de pneumocitele de tip II, previne colabarea alveolelor la expirație.

  12. Fiziologia omului, a animalelor și a plantelor

    Leucocitele au rol principal în:

    1. transportul oxigenului
    2. coagularea sângelui
    3. apărarea imunitară a organismului
    4. transportul CO2 majoritar
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Leucocitele (granulocite, limfocite, monocite) asigură răspunsul imun înnăscut și dobândit.

  13. Fiziologia omului, a animalelor și a plantelor

    Sistemul limfatic colectează excesul de lichid interstițial și îl readuce în:

    1. tubul digestiv
    2. vezica urinară
    3. alveolele pulmonare
    4. sistemul venos, prin vena subclaviculară
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    Limfa este readusă în circulația sangvină prin canalul toracic, care se varsă în vena subclaviculară.

  14. Metodica predării biologiei

    Metoda didactică 'problematizarea' se caracterizează, în principal, prin faptul că:

    1. pune elevul în situația de a căuta, prin gândire independentă, soluția unei probleme reale, nerutiniere
    2. analizează în profunzime o situație concretă, autentică, pentru a extrage principii generale
    3. formează deprinderi practice prin manipularea directă a materialului biologic
    4. oferă elevilor un model de execuție/observare directă, realizat de profesor
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Prin definiție, metoda problematizarea pune elevul în situația de a căuta, prin gândire independentă, soluția unei probleme reale, nerutiniere.

  15. Metodica predării biologiei

    Metoda didactică 'studiul de caz' se caracterizează, în principal, prin faptul că:

    1. pune elevul în situația de a căuta, prin gândire independentă, soluția unei probleme reale, nerutiniere
    2. analizează în profunzime o situație concretă, autentică, pentru a extrage principii generale
    3. formează deprinderi practice prin manipularea directă a materialului biologic
    4. oferă elevilor un model de execuție/observare directă, realizat de profesor
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Prin definiție, metoda studiul de caz analizează în profunzime o situație concretă, autentică, pentru a extrage principii generale.

  16. Metodica predării biologiei

    Metoda didactică 'experimentul de laborator' se caracterizează, în principal, prin faptul că:

    1. pune elevul în situația de a căuta, prin gândire independentă, soluția unei probleme reale, nerutiniere
    2. analizează în profunzime o situație concretă, autentică, pentru a extrage principii generale
    3. formează deprinderi practice prin manipularea directă a materialului biologic
    4. oferă elevilor un model de execuție/observare directă, realizat de profesor
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Prin definiție, metoda experimentul de laborator formează deprinderi practice prin manipularea directă a materialului biologic.

  17. Metodica predării biologiei

    Metoda didactică 'demonstrația' se caracterizează, în principal, prin faptul că:

    1. pune elevul în situația de a căuta, prin gândire independentă, soluția unei probleme reale, nerutiniere
    2. analizează în profunzime o situație concretă, autentică, pentru a extrage principii generale
    3. formează deprinderi practice prin manipularea directă a materialului biologic
    4. oferă elevilor un model de execuție/observare directă, realizat de profesor
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: D

    Prin definiție, metoda demonstrația oferă elevilor un model de execuție/observare directă, realizat de profesor.

  18. Metodica predării biologiei

    Metoda didactică 'observarea dirijată' se caracterizează, în principal, prin faptul că:

    1. ghidează elevul, cu repere precise, în identificarea aspectelor relevante ale unui fenomen
    2. pune elevul în situația de a căuta, prin gândire independentă, soluția unei probleme reale, nerutiniere
    3. analizează în profunzime o situație concretă, autentică, pentru a extrage principii generale
    4. formează deprinderi practice prin manipularea directă a materialului biologic
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: A

    Prin definiție, metoda observarea dirijată ghidează elevul, cu repere precise, în identificarea aspectelor relevante ale unui fenomen.

  19. Metodica predării biologiei

    Metoda didactică 'lucrul în echipă (învățarea prin cooperare)' se caracterizează, în principal, prin faptul că:

    1. pune elevul în situația de a căuta, prin gândire independentă, soluția unei probleme reale, nerutiniere
    2. dezvoltă competențe sociale prin distribuirea de roluri complementare în grup
    3. analizează în profunzime o situație concretă, autentică, pentru a extrage principii generale
    4. formează deprinderi practice prin manipularea directă a materialului biologic
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: B

    Prin definiție, metoda lucrul în echipă (învățarea prin cooperare) dezvoltă competențe sociale prin distribuirea de roluri complementare în grup.

  20. Metodica predării biologiei

    Metoda didactică 'harta conceptuală' se caracterizează, în principal, prin faptul că:

    1. pune elevul în situația de a căuta, prin gândire independentă, soluția unei probleme reale, nerutiniere
    2. analizează în profunzime o situație concretă, autentică, pentru a extrage principii generale
    3. sistematizează vizual relațiile logice dintre conceptele unei teme
    4. formează deprinderi practice prin manipularea directă a materialului biologic
    Arată răspunsul și explicația

    Răspuns corect: C

    Prin definiție, metoda harta conceptuală sistematizează vizual relațiile logice dintre conceptele unei teme.

Vrei să continui pregătirea?

Baza de grile completă conține 180 de grile cu explicații în pachetul PDF plus o simulare de examen online de 50 de întrebări în 90 de minute, organizată pe temele programei oficiale.

Vezi pachetul Definitivat Biologie Simulare examen online →